儿童剧：光盘小卫士
故事梗概：
妞妞和悦悦是蓝天幼儿园大三班的小朋友，她们两个是很要好的朋友。妞妞和悦悦的性格截然不同，妞妞很开朗活泼，而悦悦比较文静内向，除此之外，妞妞还特别挑食，经常剩下很多饭菜。为此，班主任李老师对妞妞浪费食物的事情做了教育，妞妞认识到自己的错误并加以改正。
人物：
妞妞、悦悦、同学A、同学B、同学C、李老师、生活老师
第一幕
场景：教室
旁白：到中午吃饭时间了，小朋友们都做好准备吃午饭啦
（小朋友们都坐好等待老师分饭，只有妞妞在椅子上扭来扭去，表情比较痛苦）
悦悦（轻轻拉拉妞妞的衣角）：妞妞，快坐好，马上要吃饭了。
妞妞（轻声）：我不喜欢吃青菜，老师总是会给我很多青菜。
（这时，生活老师走到妞妞跟前，把饭菜放到妞妞面前，妞妞把饭菜推到一边）
生活老师：妞妞，要好好吃饭，不挑食，才能长得更高哦！
悦悦：对啊，妞妞，你就吃一点一点。
（妞妞不情愿，拿起勺子在饭菜里不停的戳，吃完自己喜欢的菜）
妞妞（开始瘪嘴）：我不喜欢吃青菜，每次都有那么多青菜，我一点儿都不喜欢吃。
生活老师（微笑、温柔的语气）：你看，悦悦吃青菜吃的多香！你再看其他小朋友，大家都在吃啊！我们不能挑食，不能浪费粮食哦。
妞妞（生气，大声说）：我没有挑食，我把其他的菜都吃完了，我只是不想吃菜。
（妞妞望着生活老师，再看看同学们，哭了出来）
（生活老师带着妞妞出教室）
全体下场
第二幕
场景：走廊
旁白：班主任李老师对妞妞进行批评教育
（妞妞在走廊上一直哭闹，李老师走近一言不发）
（妞妞抬头看见老师，变成抽泣）
李老师：妞妞，发生什么事了？可以告诉老师吗？
妞妞（抽泣）：我不喜欢吃青菜，可每次都要吃好多好多青菜，我真的不喜欢吃。
李老师：别的小朋友都可以完成吃饭的任务，为什么妞妞不可以呢？
（此时悦悦出来）
悦悦（拍拍妞妞）：没关系哦，你不喜欢吃青菜，我喜欢吃，以后把你的青菜都给我吧，我帮你吃完。
妞妞（停止哭泣，望着悦悦）：真的吗？
李老师（严肃）：悦悦，这样是不对的，自己的事情要自己来做。妞妞不喜欢的青菜不能让别人来帮忙解决。我们可以找其他的方法，你这样做是不好的。
悦悦（低下头）：好吧，老师。可是，妞妞总是会剩下很多饭菜，扔掉了多可惜呀！我爸爸妈妈说过不能浪费粮食，还有好多像我一样的小朋友吃不上饭呢！他们吃不上饭多可怜啊！
李老师（笑着摸摸悦悦的头）：对，你爸爸妈妈说的很对。我们不能浪费粮食，现在悦悦和妞妞先回去睡午觉，老师下午上课的时候再跟你们讲好吗？
悦悦：好的，老师，老师再见。
（悦悦和妞妞手拉手下场）
第三幕
前提：老师通过联系妞妞家长得知，妞妞并不是不喜欢吃青菜，在家里家人们经常对妞妞说要多吃青菜，才能长高。每次吃饭时都要讲关于青菜的话题，导致妞妞产生逆反心理。
旁白：下午是班主任李老师的班会课，给孩子们讲讲关于一个伟人的故事。
李老师（微笑）：小朋友们，大家下午好。这节课是我们的班会课，老师今天要给大家讲一个伟人的故事。
同学A（不举手，不起立，直接说）：老师，什么是伟人啊？
同学B（直接回答）：你连伟人都不知道，伟人就是很厉害的人。
同学C（直接回答）：伟人就是很伟大的人
（同学们议论纷纷）
李老师：不错，大家都说的很对。伟人是很厉害的人，是非常伟大的人，是值得我们尊敬的人。今天，老师就要给大家介绍一位伟人，他就是袁隆平爷爷。（同时展示袁隆平照片）
李老师（在教室里开始转）：大家看看照片，不知道有没有哪位小朋友认识或者了解袁隆平爷爷呀？
悦悦（举手，小声说）：老师，袁隆平爷爷是种稻子的。稻子长大之后就是米饭！
同学B（坐着回答）：老师，袁隆平爷爷是抓害虫的，你看，他都蹲在地里面。
（其他同学笑，老师微笑）
李老师：同学们，你们说的都很正确。袁隆平爷爷确实是种水稻的，他也是“抓害虫”的，他专门抓危害水稻生长的害虫，是为了水稻更好的生长。但是啊，袁隆平爷爷更出色的是研究杂交水稻，这可是产量非常高的水稻。以前，在咱们国家非常贫困的时候，有好多人，也有很多像你们一样大的小朋友，因为吃不上饭而挨饿，一天只能喝水，特别特别饿的时候，为了活下来，就去吃树皮、吃地上的草。
同学C（举手回答）：老师，树皮得多难吃啊，他们怎么能吃下去呢？
妞妞（举手回答）：老师，他们是不是挑食啊？
同学B（转向妞妞）：他们怎么可能挑食，都没吃的了还怎么挑食，他们又不是
你，怎么会挑食！
悦悦（小声说）：哎呀，你别说妞妞，她又不是故意的。
同学B：每次就她剩青菜剩的最多，她不挑食谁挑食，她吃不完就得把剩下的饭菜倒掉，多浪费啊！
（妞妞瘪嘴，有些难堪、不好意思、生气）
李老师：好了，同学们，我们不要争论。袁隆平爷爷为了解决咱们国家乃至世界上的饥荒问题，每天从早到晚都在水稻田里，他希望研究出一种超级水稻，这种水稻能结出更多的果实，最后能通过碾磨变成我们今天吃的米饭。同学们，不止过去，就现在，就今天，世界各地仍然有吃不上饭的人，他们因为挨饿而生病，为了挨饿去喝水，甚至喝雨水，我们不喜欢的、讨厌的饭菜、水果在他们眼里就是美味佳肴，我们每一天剩下的饭菜加起来就足够拯救他们的生命。
（老师说的同时，展示相关照片、视频）
（部分同学流眼泪，妞妞也变得沉默）
李老师：老师通过这些照片和视频，是想告诉小朋友们。首先，袁隆平爷爷是一个很伟大的人，他让世界上大部分的人远离了饥饿，能够开心、快乐的生活；其次，老师希望同学们能够更加珍惜粮食，对于不喜欢吃的饭菜、水果，你可以提前告诉老师，这样老师就会少给你给一些，不会造成浪费，不论是食物、纸张还是其他的什么东西，我们都不能浪费。每次吃饭我们都要坚持“光盘行动”，争做“光盘小卫士”，老师会和大家一起努力的。
妞妞（举手，小声说）：老师，对不起，我知道错了，我以后再也不会剩饭菜了。
李老师（微笑摸摸头）：没关系妞妞，知错能改就是好孩子，下次不喜欢吃的话让生活老师少给你一些，这样你就能吃完啦！
同学B（大声说）：对，我们以后都监督你，这样你就不会浪费啦！
李老师：是大家相互监督，老师也会做“光盘小卫士”哦！
（同学们笑、鼓掌）
全体下场
——完——
妞妞和悦悦是蓝天幼儿园大三班的小朋友，她们两个是很要好的朋友。妞妞和悦悦的性格截然不同，妞妞很开朗活泼，而悦悦比较文静内向，除此之外，妞妞还特别挑食，经常剩下很多饭菜。为此，班主任李老师对妞妞浪费食物的事情做了教育，妞妞认识到自己的错误并加以改正。
人物：
妞妞、悦悦、同学A、同学B、同学C、李老师、生活老师
第一幕
场景：教室
旁白：到中午吃饭时间了，小朋友们都做好准备吃午饭啦
（小朋友们都坐好等待老师分饭，只有妞妞在椅子上扭来扭去，表情比较痛苦）
悦悦（轻轻拉拉妞妞的衣角）：妞妞，快坐好，马上要吃饭了。
妞妞（轻声）：我不喜欢吃青菜，老师总是会给我很多青菜。
（这时，生活老师走到妞妞跟前，把饭菜放到妞妞面前，妞妞把饭菜推到一边）
生活老师：妞妞，要好好吃饭，不挑食，才能长得更高哦！
悦悦：对啊，妞妞，你就吃一点一点。
（妞妞不情愿，拿起勺子在饭菜里不停的戳，吃完自己喜欢的菜）
妞妞（开始瘪嘴）：我不喜欢吃青菜，每次都有那么多青菜，我一点儿都不喜欢吃。
生活老师（微笑、温柔的语气）：你看，悦悦吃青菜吃的多香！你再看其他小朋友，大家都在吃啊！我们不能挑食，不能浪费粮食哦。
妞妞（生气，大声说）：我没有挑食，我把其他的菜都吃完了，我只是不想吃菜。
（妞妞望着生活老师，再看看同学们，哭了出来）
（生活老师带着妞妞出教室）
全体下场
第二幕
场景：走廊
旁白：班主任李老师对妞妞进行批评教育
（妞妞在走廊上一直哭闹，李老师走近一言不发）
（妞妞抬头看见老师，变成抽泣）
李老师：妞妞，发生什么事了？可以告诉老师吗？
妞妞（抽泣）：我不喜欢吃青菜，可每次都要吃好多好多青菜，我真的不喜欢吃。
李老师：别的小朋友都可以完成吃饭的任务，为什么妞妞不可以呢？
（此时悦悦出来）
悦悦（拍拍妞妞）：没关系哦，你不喜欢吃青菜，我喜欢吃，以后把你的青菜都给我吧，我帮你吃完。
妞妞（停止哭泣，望着悦悦）：真的吗？
李老师（严肃）：悦悦，这样是不对的，自己的事情要自己来做。妞妞不喜欢的青菜不能让别人来帮忙解决。我们可以找其他的方法，你这样做是不好的。
悦悦（低下头）：好吧，老师。可是，妞妞总是会剩下很多饭菜，扔掉了多可惜呀！我爸爸妈妈说过不能浪费粮食，还有好多像我一样的小朋友吃不上饭呢！他们吃不上饭多可怜啊！
李老师（笑着摸摸悦悦的头）：对，你爸爸妈妈说的很对。我们不能浪费粮食，现在悦悦和妞妞先回去睡午觉，老师下午上课的时候再跟你们讲好吗？
悦悦：好的，老师，老师再见。
（悦悦和妞妞手拉手下场）
第三幕
前提：老师通过联系妞妞家长得知，妞妞并不是不喜欢吃青菜，在家里家人们经常对妞妞说要多吃青菜，才能长高。每次吃饭时都要讲关于青菜的话题，导致妞妞产生逆反心理。
旁白：下午是班主任李老师的班会课，给孩子们讲讲关于一个伟人的故事。
李老师（微笑）：小朋友们，大家下午好。这节课是我们的班会课，老师今天要给大家讲一个伟人的故事。
同学A（不举手，不起立，直接说）：老师，什么是伟人啊？
同学B（直接回答）：你连伟人都不知道，伟人就是很厉害的人。
同学C（直接回答）：伟人就是很伟大的人
（同学们议论纷纷）
李老师：不错，大家都说的很对。伟人是很厉害的人，是非常伟大的人，是值得我们尊敬的人。今天，老师就要给大家介绍一位伟人，他就是袁隆平爷爷。（同时展示袁隆平照片）
李老师（在教室里开始转）：大家看看照片，不知道有没有哪位小朋友认识或者了解袁隆平爷爷呀？
悦悦（举手，小声说）：老师，袁隆平爷爷是种稻子的。稻子长大之后就是米饭！
同学B（坐着回答）：老师，袁隆平爷爷是抓害虫的，你看，他都蹲在地里面。
（其他同学笑，老师微笑）
李老师：同学们，你们说的都很正确。袁隆平爷爷确实是种水稻的，他也是“抓害虫”的，他专门抓危害水稻生长的害虫，是为了水稻更好的生长。但是啊，袁隆平爷爷更出色的是研究杂交水稻，这可是产量非常高的水稻。以前，在咱们国家非常贫困的时候，有好多人，也有很多像你们一样大的小朋友，因为吃不上饭而挨饿，一天只能喝水，特别特别饿的时候，为了活下来，就去吃树皮、吃地上的草。
同学C（举手回答）：老师，树皮得多难吃啊，他们怎么能吃下去呢？
妞妞（举手回答）：老师，他们是不是挑食啊？
同学B（转向妞妞）：他们怎么可能挑食，都没吃的了还怎么挑食，他们又不是
你，怎么会挑食！
悦悦（小声说）：哎呀，你别说妞妞，她又不是故意的。
同学B：每次就她剩青菜剩的最多，她不挑食谁挑食，她吃不完就得把剩下的饭菜倒掉，多浪费啊！
（妞妞瘪嘴，有些难堪、不好意思、生气）
李老师：好了，同学们，我们不要争论。袁隆平爷爷为了解决咱们国家乃至世界上的饥荒问题，每天从早到晚都在水稻田里，他希望研究出一种超级水稻，这种水稻能结出更多的果实，最后能通过碾磨变成我们今天吃的米饭。同学们，不止过去，就现在，就今天，世界各地仍然有吃不上饭的人，他们因为挨饿而生病，为了挨饿去喝水，甚至喝雨水，我们不喜欢的、讨厌的饭菜、水果在他们眼里就是美味佳肴，我们每一天剩下的饭菜加起来就足够拯救他们的生命。
（老师说的同时，展示相关照片、视频）
（部分同学流眼泪，妞妞也变得沉默）
李老师：老师通过这些照片和视频，是想告诉小朋友们。首先，袁隆平爷爷是一个很伟大的人，他让世界上大部分的人远离了饥饿，能够开心、快乐的生活；其次，老师希望同学们能够更加珍惜粮食，对于不喜欢吃的饭菜、水果，你可以提前告诉老师，这样老师就会少给你给一些，不会造成浪费，不论是食物、纸张还是其他的什么东西，我们都不能浪费。每次吃饭我们都要坚持“光盘行动”，争做“光盘小卫士”，老师会和大家一起努力的。
妞妞（举手，小声说）：老师，对不起，我知道错了，我以后再也不会剩饭菜了。
李老师（微笑摸摸头）：没关系妞妞，知错能改就是好孩子，下次不喜欢吃的话让生活老师少给你一些，这样你就能吃完啦！
同学B（大声说）：对，我们以后都监督你，这样你就不会浪费啦！
李老师：是大家相互监督，老师也会做“光盘小卫士”哦！
（同学们笑、鼓掌）
全体下场
——完——
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